Angela BEZOLD (Würzburg): Entwicklung eines Forschercamps für Grundschulkinder
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Das an der Universität Würzburg entwickelte Forschercamp soll nicht nur das Interesse und die Freude an mathematischen Phänomenen wecken, sondern auch grundlegende mathematische Denkweisen – insbesondere das Argumentieren – anbahnen. In einem Seminar wurden besonders herausfordernde Aufgaben – sog. Forscheraufgaben – entwickelt, die von Kindern aus der 2. bis 4. Jahrgangsstufe auf der Grundlage des drei Phasen-Modells – Erkunden, Entdecken und Erfinden – erprobt wurden.