Offene Bildungsmaterialien für Unterricht und Professionalisierung


von Susanne Prediger und Team

 

In verschiedenen Forschungs-, Entwicklungs- und Professionalisierungsprojekten haben wir Konzepte und Materialien für den Mathematikunterricht und für die Professionalisierung von Mathematik-Lehrkräften und Multiplikatoren entwickelt.

Damit sie möglichst weite Verbreitung finden, schließen wir uns der Bewegung der Offenen Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) an und machen Teile davon frei verfügbar.

Alle Interessierten finden sie auf den jeweiligen Projektseiten:


Offene Ressourcen für den Unterricht


 

SiMa – Sprachbildung im Mathematikunterricht

Unterrichtsmaterialien für die Klasse 5-12, u.a. zum Vorstellungsaufbau für das Volumenkonzept, Brüche, Prozente sowie zum Umgang mit Textaufgaben

(zugänglich für alle hier)


 

Mathe sicher können zum Aufarbeiten von Verstehensgrundlagen
Diagnose- und Fördermaterialien "Mathe sicher können" für Klasse 3-7 zu Natürlichen Zahlen, Brüchen, Dezimalzahlen, Sachrechnen
(zugänglich für alle hier)


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Weitere Aspekte des Mathematiklehren und -lernens
Forschungs- und praxisbezogene Artikel zur freien Verfügung downloadbar

(zugänglich für alle hier)


Offene Ressourcen für Fort- und Ausbildung


Sprachbildung im Mathematikunterricht: SiMa - Fortbildungskonzept

Fortbildungsmaterialien für die Sekundarstufe: Vier Bausteine zum Sprache einfordern, unterstützen und sukzessive aufbauen
(Passwort kann von Fort- und Ausbildnern angefordert werden)


Mathe sicher können zum Aufarbeiten von Verstehensgrundlagen
Fortbildungsmaterialien zur fokussierten Förderung von Natürlichen Zahlen, Brüchen, Dezimalzahlen, Sachrechnen, mit Infomationsmaterialien, Arbeitsaufträgen, Videoausschnitten usw.
(Passwort kann von Fort- und Ausbildnern angefordert werden)


Weitere Materialien vom Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik
Professionalisierungsbausteine für Seminar und Fortbildungen mit Inputseiten, Arbeitsaufträgen, Videoausschnitten usw.
(Website)

 

 

 


 

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