Corinna Mosandl: Publikationen

• Mosandl, C., Sprenger, L. (2014). Von den natürlichen Zahlen zu den Dezimalzahlen- nicht immer ein einfacher Weg! Praxis Mathematik, 56(56), 16-21.

• Mosandl, C., Nührenbörger, M. (2014). Stellenwerte verstehen. Zahlen ordnen und vergleichen. In Selter, C., Prediger, S., Nührenbörger, M. & Hußmann, S. (Hrsg.) (2014). Mathe sicher können. Natürliche Zahlen. Förderbausteine zur Sicherung mathematischer mathematischer Basiskompetenzen. Berlin: Cornelsen. 4-30.

• Mosandl, C., Nührenbörger, M. (2014). Stellenwerte verstehen. Zahlen ordnen und vergleichen. In Selter, C., Prediger, S., Nührenbörger, M. & Hußmann, S. (Hrsg.) (2014). Mathe sicher können. Natürliche Zahlen. Handreichungen für ein Diagnose- und Förderkonzept zur Sicherung mathematischer mathematischer Basiskompetenzen. Berlin: Cornelsen. 21-66.

• Mosandl, C. (2013). Das Stellenwertverständnis am Ende der Grundschulzeit. Wie können rechenschwache Lernende gefördert werden? Grundschule aktuell, 122, 15-17.